曽於市立柳迫小学校ブログ

　今朝、始業前に手作りお面をかぶったかわいい１年生が校内を走り回っていました。生活科でつくった秋の葉などをくっつけたお面でした。誰が始めたのか分かりませんが、みんながその思いを共有して楽しく遊んでいる様子に、気持ちがほんわかとなりました。子どもは純粋でいいものです。
　業前の時間は図書委員会による読み聞かせ。これまで委員会の子どもたちが昼休みや放課後を使って練習を重ねてきました。写真はそれぞれが学級での読み聞かせの様子です。１年生と２年生は合同です。

～　一言通信　～

＜５・６年生の教室から＞
　　今日の５校時は，昨日に引き続き体育の学習で「マット運動」をしました。
　今回の学習では，２つの技を繋いで連続技をつくることから始めました。条件は必ず倒立技を入れることだったのですが，３点倒立やブリッジ等に挑戦する子が多かったです。
　その後は，ステージを使って首跳ね跳びの練習を行いました。始めはステージのマットから前転をしてフロアのセーフティーマットに降りるのを怖がっている子もいましたが，慣れてくると楽しそうにしていました。
　来週は連続技を作って，発表に向けて練習してほしいと思います。

　職員による読み聞かせの日でした。それぞれの学級に担任ではない先生が登場。静かに耳を傾けていました。

　東側校舎の方も足場の組み立てがかなり進んできました。何だか建設中の建物の中で授業をしているような感じです。

～　一言通信　～

＜５・６年生の教室から＞
　今日の２校時は，体育の学習で「マット運動」をしました。
　２回目の学習でしたが，今回は倒立とつなぎ技の練習を中心に行いました。
　最初に壁倒立をさせたところ，練習なしにできたのは１７人中２人（どちらも５年女子）で，他の子たちは頭から壁に突っ込んで行ったり，腕で支えきれずに崩れたりと大変な状況でした。
　明日の体育の時間にはもっとできる子が増えるように，がんばってほしいと思います。

　足場に幕が張られ、建物の中がだいぶ暗くなりました。窓の外が暗く、あれ、雨でも降っているのかなと思うような雰囲気です。子どもたちには、あまり好ましい環境ではありませんが、建物の補修工事ですので、意味を理解した上で２月末まで頑張ってもらうことにします。
　月曜日に校区公民館運営審議会がありました。その際、うさぎのえさについてお願いをしました。すると早速、Mさんが新鮮な大根葉を届けてくださいました。
　大根葉の下には朝日を浴びたうさぎさんが２羽。ツーショットのポーズをとってくれました。

 地震に伴い火災が発生したという想定で避難訓練を実施しました。「お・か・し・も」を守り、速やかに避難することができました。「お」は押さない、「か」は駆けない、「し」はしゃべらない、「も」はもどらない　です。煙によって動けなくなることがあるので、煙対策としてハンカチで口を押さえたり、しゃべるなどして口を開けることがないようにしたりすることが大切だそうです。今日は、ハンカチを持っていなかった子どもが複数いました。こんなときのためにもハンカチは常に持っておくようにしたいですね。

～　一言通信　～

＜５・６年生の教室から＞
　今日の３校時に，地震・火災の避難訓練を行いました。
　今までの避難訓練と違うのは避難を始める場所が教室ではなく，理科室と学習支援室に変わることでした。
　口をふさぐためのハンカチや頭を守るための帽子などが無く，今後考えていかなくてはならないもことがいろいろと分かりました。
　今回の避難訓練を踏まえて，今後の準備に生かしていきたいです。

　今日も自由参観に来てくださいました。女性部の方々で去年も来てくださいました。有り難いことです。複式学級であるにもかかわらず人数の多いのに驚いていらっしゃいました。３・４年生が１８人、５・６年生が１７人

　外壁工事の足場組み立てがかなり進んできました。校舎を完全に覆ってしまいます。普段見慣れた校舎ではないように見えますね。

～　一言通信　～

＜５・６年生の教室から＞
　今日の２時間目は，体育の学習で「持久走」のタイム計測を行いました。
　１２月の持久走大会まで練習をして，どれだけタイムが向上するのかが楽しみです。

～　今日の学校ホームページの更新　～
　今日の給食を更新しました。

　今日は保護者による読み聞かせの日。保育士さんお二人も助っ人として読み聞かせをしてくださいました。園には多くの園児が籍を置いているのだそうです。お忙しい中、本当にありがとうございました。

　１日から始まった「地域が育む『かごしまの教育』県民週間」。１日は１００名を超える方々に学習発表会に来ていただきました。今日は、自由参観にふれあい活動、ふれあい給食と盛りだくさんでした。
　自由参観には保護司等のみなさんがおいでくださいました。また、ふれあい活動・ふれあい給食に参加の皆さんも３校時の授業を参観してくださいました。多くの人数を抱える本校の複式学級に驚いていらっしゃる様子でした。
　ふれあい活動では、学年ごとの紹介、それに続いて参加の皆さんの自己紹介、そして、いろいろなゲームをともに楽しみました。給食を含め、地域の方とのふれあいが深まったのではないでしょうか。参加の皆様、不行き届きも多々あったことと心配しておりますが、ご参加いただきまして誠にありがとうございました。

～　一言通信　～

＜５・６年生の教室から＞
　今日は，柳迫校区高齢者学級の方や見守り隊の方々とのふれあい活動がありました。
　総務・放送委員会の子たちで会の進行を行ったり，保健・給食委員会の子たちでふれあい給食のお手伝いをしたりしながら活動を行うことができました。
　　いろいろな行事の中で，子どもたちは一つ一つ乗り越えながら成長している姿が見られました。
　また次の行事に向けて，力いっぱい取り組んでほしいと思います。

　学習発表会が行われました。運動会終了後、子どもたちは発表会に向けて練習を重ねてきました。国語や音楽、学校行事などをベースに舞台での発表にまとめてきました。いかがだったでしょうか。多くの皆様の参観をいただき、子どもたちも張り切ったことと思います。１１０名ほどの方が参観に来てくださいました。
　途中で柳迫見守り隊の皆さんへ感謝状を贈呈しました。いつもお世話になっている見守り隊の皆さんが、市民祭や大根の収穫等でお忙しい中、かけつけてくださいました。ありがとうございました。
　学習発表会の後はＰＴＡ教育講演会。家庭教育のイロハについて市社会教育指導員の先生にご指導いただきました。ＰＴＡ会長さんは、大切な事をすぐに忘れてしまうかもしれないので、今日いただいた資料を手元に置いて、いつでも確認できるようにしたいというコメントを添えて閉会の挨拶をされました。お忙しい中、ご講演いただきましてありがとうございました。
　講演会終了後、ＰＴＡ会員の皆様には会場の片付けをしていただきました。１０分ほどでシートの片付けまで終わりました。最後までご協力くださいましてありがとうございました。

～　一言通信　～

＜５・６年生の教室から＞
　今日は，学習発表会でした。
　今までに練習してきた成果を十分に発揮して，「修学旅行物語」の劇や発表ができたのではないでしょうか。これまでに積み重ねてきた経験は，今後の生活にきっと生かされてくると思います。
　来週は県民週間で普段通りの学習とは言えませんが，生活リズムをもとに戻していってほしいと思います