曽於市立柳迫小学校ブログ

 　学校評議員会を開きました。授業参観をしたり意見交換をしたりしました。貴重な意見を多くいただきました。期待に応えられるよう努力をしていきたいと思います。

～　一言通信　～

＜１年生の教室から＞
　体育で長縄跳びをしました。連続跳びにまたまた挑戦。この前は５回が最高でしたが、今回８回跳べました。だいぶスムーズに跳べるようになってきました。次は１０回目指してがんばります。

＜２年生の教室から＞
　日曜参観の学習発表に向けて、最後の練習を行いました。どきどき、緊張した感じが高まってきました。うまくできるかな？がんばりましょう。

＜３・４年生の教室から＞
　３校時の体育では、ポートボールのゲームをしました。勝ち負けなしのゲームだっただけに、みんなわきあいあいとゲームができました。「ポートボールが楽しい」という声も聞かれました。

＜５・６年生の教室から＞
　今日の５校時は、男子だけで縄跳びの練習を行いました。体調の良い子どもたちだけでも明日の大会に参加したいということですので、がんばってきたいと思います。

＜校長室から＞
　野球の試合は９人ではできません。相手がいて初めて成り立つスポーツです。メジャーリーグでは相手に敬意を表して大差が付くとバントや盗塁など細かいプレーを控えたり、派手なガッツポーズはしません。まず試合ができることへの感謝の心があるからだと思います。やっぱりメジャーは大きいなあ！

～　今日の健康標語　～
「はぶらしは　歯を健康に　する物だ」　（５年　Ｍ・Ｙ）

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました

  来週１２日に末吉地域小・中合同音楽会が末吉総合センターで行われます。本校から３・４年生が代表として発表します。曲名は「聖者の行進」と「秋祭り」。前者はリコーダー演奏、後者は太鼓による演奏です。業間の時間に他の学年の子どもたちに練習の成果を披露しました。これまで練習を重ねてきただけあって息がぴったり合った演奏ができました。太鼓の迫力もなかなかのもの。柳迫小学校はプログラム８番、１０：３６の発表予定です。どうぞ、子どもたちを励ましに会場へお越しください。

　今日も、県民週間の自由参観に保護者のみなさん、光神小学校のＰＴＡのみなさん、見守り隊のみなさん、教育委員会の方など、途切れる間がないほど来ていただきました。どうもありがとうございました。子どもたちは少々緊張しながらも張り切って勉強の様子を見てもらっていました。

　毎日お世話になっている見守り隊の方に感謝するふれあい給食を行いました。４校時に子どもたちの学習の様子を参観した後、各教室に分かれて子どもたちとふれあいながら給食を食べました。見守り隊の皆さん、お忙しい中参加してくださり、ありがとうございました。

　体育館工事は杭打機の撤収で本日の作業は終了でした。朝、昨日のうちにばらばらにした杭打機の部品がきれいに並べられていました。まるでプラモデルの部品みたいですね。昔？は男の子たちはよくプラモデルや竹ひごでできた模型飛行機などを作るものでしたが、今の子どもたちはそんなことはあまりしなくなりましたね。

～　一言通信　～

＜１年生の教室から＞
　どんぐりめいろを作りました。
　あきばこにめいろを作り、どんぐりを転がしていきます。
　おとし穴を作ったり、トンネルを作ったり、楽しく作っていました。
　日曜参観で、家の人に遊んでもらう予定です。

＜２年生の教室から＞
　３・４校時、おいもを使って、スイートポテトとフルーツきんとんを作りました。どろだらけのいもを洗うところから始め、出来上がったのは・・・　５校時までかかってしまいました。いつも以上に大はりきりで洗い物や片付けも進んで取りかかっていましたよ。出来上がったのを口いっぱいほおばり大満足な２年生でした！！

＜５・６年生教室から＞
　今日はとってもさびしい一日でした。
　全１１名のうち、４名が欠席で、教室がガラーンとした感じでした。
　早く元気になってみんなで学習できる日を楽しみにしています。

＜校長室から＞
　子どもたちは楽しいことがあると朝から瞳がキラキラ！自然と笑みが！毎日キラキラできればいいのですが、少しでも多くそんな日ができるように頑張りましょう。

～　今日の健康標語　～
「手あらいうがい　きちんとすれば　ばいきんへるよ」　（５年　Ｈ・Ｍ）

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました。

　今日も「地域が育む『かごしまの教育』県民週間」の自由参観に数組、来てくださいました。このときは、２年生がちょうど日曜参観でのミニ発表会の練習をしているところを参観することができました。参観の皆さんにお客さんになってもらい、本番と同じように発表しました。子どもたちが手に持っているのはハンドベル。心を一つに、息をぴったり合わせるよう一生懸命演奏しました。とても上手に演奏できましたが、当日へ向けてさらに磨きがかかることでしょう。県民週間はまだ続きますので、お誘い合わせ上、子どもたちの学習の様子をご覧にいらしてください。

　３校時に避難訓練を行いました。地震の後に事務室から火災が発生したという想定で実施。子どもたちは速やかに避難することができました。
　実際の避難の訓練終了後に音楽室で津波からの避難について学びました。柳迫は津波の心配はありません。しかし、子どもたちが津波の危険が及ぶ場所で遭遇する可能性はあります。そこで、ＤＶＤを見ながら津波の怖さ、すぐに高いところへ高いところへと避難することの大切さを学びました。

　午前中で杭を埋め込む作業が終わり、午後は杭打ち機などの機材の撤収作業が行われました。作業員の方の話によると体育館が建つ場所の地盤はよいそうで、杭の長さも地盤が悪いところに比べると短いもので済んだそうです。

～　一言通信　～

＜１年生の教室から＞
　音読劇で使うくじらぐもをつくりました。みんなで空の色をぬり、くじらにわたをつけました。「きもちいいー」と、もこもこわたに顔をすりつけていました。

＜２年生の教室から＞
　キャベツの苗がだんだん大きくなってきました。日直の人が毎日水かけをしてくれています。畑に植えられるまで、どうなるか・・・ドキドキ。

＜３・４年生の教室から＞
　５校時にポートボールの学習をしました。その様子はご覧の通り。２枚目の写真は、ボールが画面からはみ出してしまいました。

＜５・６年生の教室から＞
　今日の６校時は、学級活動で夢実現チャレンジについての学習を行いました。内容としては、１ヶ月後の自分が夢に向かって何をしたのかを未来の自分に向けて手紙を書く学習をしました。
　１ヶ月後の学習のときに、手紙に書いた以上のことができているといいです。

＜校長室から＞
　避難訓練で校長が話をする場面がありました。子どもたちの表情は真剣で、しっかり私の目を見て話を聞いていました。今日の活動は子どもたちの心にしっかりと入ったのではないかと思います。

～　今日の健康標語　～
「はみがきを　毎日続け　むし歯ゼロ」　（５年　Ｈ・Ｓ）

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました。

　今日から土曜日をはさんで日曜日まで県下全域で行われる「地域が育む『かごしまの教育』県民週間」として自由参観を行っています。早速、地域の女性団体の方々が子どもたちの学習の様子をご覧になってくださいました。
　さて、今日は「柳迫小学校わくわくクイズ」の答えの発表日。問題２は「なぜ、ふくろうは　まっくらな夜でも　えものを　とらえることができるのだろうか」という問い。三択で答えますが、一番多かったのは目がいいからという答え。でもこれは正解ではありませんでした。漆黒の闇でもえものを捕らえるフクロウは耳がいいのです。左右の耳に届くわずかな時間差を聞き分けて、えもののいる場所を特定することができるのです。今回の正答率は１６パーセント。
　上の写真は正解発表に見入る子どもたち。さて、第３問は明日の昼、掲示することにしましょう。どうぞ、子どもたちに問題を聞いて親子で考えてみてください。

　今日も天気が良かったですね。昼休みの様子です。ジャングルジムで渋滞が。子どもたち、何をしているのでしょうね。とても楽しそうでした。校庭の真ん中ではサッカーに興じる子どもたち。そして・・・

　校庭の隅に咲いたお花摘みを楽しんでいる子どもも。タンポポの花と綿毛、そして他の葉を組み合わせて、きれいな飾りを作っていました。こうして見ると、子どもって小さな芸術家ですね。大人になるとなかなかこんなことしませんものね。

　小さなお花の芸術家と校内を散策していましたら、小さな実を見つけました。卒業の記念に植えられたものでしょうか。札に「桜島小みかん」とありました。まだ小さな木ですが、いくつかかわいらしい実を付けていました。これからしばらく見守っていくことにしましょう。

　今日の体育館工事現場。パイルの打ち込み作業が続いています。クレーン車が倒れないように長い丈夫な足で踏ん張っています。１年生の国語の学習「じどうしゃくらべ」でこの足のことが出てきます。子どもたち、よく理解できることでしょうね。
　さて、子どもたちは学校やいろいろなところで学んでいきますが、基礎の力というのはこの足のようなものかもしれませんね。子どもたちの人生をしっかり支えるもの。この基礎がしっかりしていなければ、ぐらぐらして倒れてしまいます。
　子どもたちには、このクレーン車の足のように勉強の面でも心の面でもしっかり地に足をつけたたくさましい力を付けてもらいたいと思います。

～　一言通信　～

＜１年生の教室から＞
　体育で大縄跳びをしました。
　まわっている長縄の中を１回ずつ途切れないように跳ぶ練習をしているのですが、なかなか続きません。まずは１０回を目標にがんばりたいです。

＜３・４年生の教室から＞
　１校時の算数では、３年生は三角形を使ったもよう作りを、４年生は学校内の部屋の面積を調べました。１校時では終わらずに２校時も頑張りたいということで、２校時も算数をしました。子どもたちは意欲的に頑張っていました。

＜５・６年生の教室から＞
　今日の３校時は、日曜参観で発表するプレゼンテーションの練習をしました。
　ほとんどの子がパワーポイントで作ったプレゼンテーションはできているのですが、それに合わせる原稿の準備がうまく作り上げられていないようでした。
　これから３日間かけて、上手に発表できるように練習をさせていきたいと考えています。

＜校長室から＞
　午後から国道１０号沿いを掃除していると、車から降りた方が手を振って近づいてきました。何と私が教頭で勤務した伊集院町飯牟礼小の元ＰＴＡ会長でした。都城で仕事をした帰りということでしばらくの間、近況報告等楽しく話すことができました。柳迫の立地条件のすばらしさを改めて感じることでした。

～　今日の健康標語　～
　「はみがきで　むし歯に勝てる　歯を作る」　（５年　Ｓ・Ｙ）

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました。

　秋の夜長、読書に親しんでいらっしゃるでしょうか。読書月間ということで子どもたちはいつもより多く図書室の本を借りることができます。
　さて、業間に図書委員会の子どもたちによる読み聞かせがありました。最初は「大きなかぼちゃ」というお話。今日は１０月３１日、ハロウィン。それにちなんで選んだ本です。電子黒板にそれぞれのページを取り込み、大型絵本のようにして読み聞かせをしました。絵本の絵はいいですよね。ファンタジーの世界に誘い、想像の世界をふくらませてくれます。
　続いて今度は本当の大型絵本。先生が読んで、図書委員会の子どもが絵本のめくりをしました。今の季節にぴったりのどんぐりのお話。どんな風にお話が展開するのだろうかと、子どもたちはわくわくしながら聞いていました。
　最後は、低・中・高学年に分かれて、それぞれ図書委員会の子どもたちが読み聞かせ。図書委員会のみなさん、素敵な時間をどうもありがとう。

　体育館建設現場にもファンタジーの世界から使者がやってきました。カブトムシくんです。えっ！！　パワーショベルのショベルにくっついた奇妙な物体。何だかカブトムシの角にも見えますね。何だと思われますか。これ、杭打機のドリルについた土を落とすブラシなんです。ドリルを抜く際に土も一緒に上がってくるのですが、それを上手に払い落としてくれます。

～　一言通信　～

＜１年生の教室から＞
　学校の周りで拾ったどんぐりで、どんぐりごまをつくりました。
　きれいな色をぬったら、まわしたとき、とてもきれいでした。
　とっても長い間まわるこまもあります。
　まだまだ、これからどんぐりを使って楽しみたいと思います。

＜２年生の教室から＞
　先日掘った芋の試食をしました。ご覧の通り。おいしそうでしょ！

＜３・４年生の教室から＞
　３校時体育で、なわとびをしたり、ポートボールのかんたんなミニゲームをしたりしました。なわとびでは、合格目指して一人一人が頑張っていました。

＜５・６年生の教室から＞
　今日は２校時に市民祭に向けた長縄の練習をしました。
　いつも使っている縄よりも長くて重い縄を使っているので、跳ぶ子どもよりも回す子どもの方が大変そうにしていました。
　当日は、保護者の方と担任で縄を回し、子どもたちには頑張って跳んでほしいと思います。

＜校長室から＞
　子どもたちが落ち葉を集める様子をニコニコしながら通り過ぎる朝の運転者さんの笑顔に子どもの力のすばらしさを感じます。みんなを幸せにしてほしいですね。

～　今日の健康標語　～
「帰ったら　手あらいうがい　きれいにね」　（５年　Ｓ・Ｍ）

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました

～　お知らせ　～
○　９日の日曜参観は弁当昼食になります。地域ごとに分かれて親子で食べますので、一人一人個別の弁当でなくても、運動会のときのようなまとめたお弁当でも大丈夫です。
○　メール配信登録がお済みでないご家庭は、登録をよろしくお願いします。

 基礎のパイル（杭）を埋め込む工事が始まりました。上の写真にあるパイルを６０本以上埋め込んでいきます。体育館は今ある地面の上に建つのではなく、６０本以上のパイルを介して地中深くの固い地盤の上に建つことになります。埋め込んでしまうと見えなくパイルですが、建物を支える重要な役割を果たします。
　ひょっとすると子どもたちが今、学校で学んでいることもこのパイルのようなものかもしれません。何の役に立つのかなあと思っている部分もあるかもしれませんが、子どもたちの人生という館（やかた）をしっかり支えるなくてはならないもの。子どもたちには基礎・基本をしっかり身につけて素晴らしい人生の館を築いていってほしいですね。

～　一言通信　～

＜３・４年生の教室から＞
　今日の６校時の総合では、半成人式の準備をしました。３年生は、４年生の紹介の準備を、４年生は主にレクレーションについて話し合いました。子どもたちも意欲的に頑張っています。

＜５・６年生の教室から＞
　担任出張による不在２日目。子どもたちは登校後、そお市民祭で出場する長縄跳びの練習をしていました。自主的に出場を決め、そしてそれに向けて練習をする。いいことですね。これからもいろいろなことに前向きに取り組む５・６年生を楽しみにしています。
　総合的な学習の時間、日曜参観で発表するプレゼンの作成に取り組みました。仕上げて発表の練習をしている子どもたちもいました。どんな発表になるか、どうぞお楽しみに。

＜校長室から＞
　少し風邪気味の子どもたちが増えてきました。口の中が乾燥しているとウィルスが増えやすいそうです。口で息をすると口の中は乾きやすくなるようです。そういえば一昔前のお母さんたちはよく「口を閉じなさい」と言っていましたよね。

～　今日の健康標語　～
「健こうに　毎日すごす　元気な子」　（５年　Ｊ・Ｍ）

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました。

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　諸事情で遅れていた体育館工事がいよいよ始まりました。今日は、機材の搬入と杭打機の組み立てが行われました。これから建物がどのような手順で、どのような作業をしながら出来上がっていくのか、子どもたちにとっていい勉強になると思います。ブログでも進捗状況をお知らせしていきます。

　１年生の子どもたちは興味津々。目の前で行われる作業に釘付けです。子どもたちのこんな姿っていいものですね。１２月には国語の学習で「じどうしゃくらべ」という題材を学びます。自動車のつくりとはたらきを学ぶ説明文です。クレーンやトラックの動きを実際に見てからの学習になりますので、より理解が進むことでしょう。

～　一言通信　～

＜１年生の教室から＞
　くじらぐもに手紙をかきました。
　みんな、くじらぐもに読んでもらおうと、ていねいに心を込めて書きました。一緒に遊びたいことや、柳迫小にも来て欲しいことなど・・・　くじらぐもさん　ぜひ　みんなの手紙を読んでくださいね。

＜３・４年生の教室から＞
　今日は水曜日で漢字テストの日でした。１週間がんばった成果が出ている子が多かったです。今日から新しい漢字。がんばって覚えてくれることと思います。

＜５・６年生の教室から＞
　今日と明日、担任が教育センターでの研修のため不在です。今日一日、学習計画にそって５・６年生力を合わせて、しっかり過ごすことができました。さすが高学年と感心しました。ある一人の子の筆箱に目がとまりました。大切に使われている鉛筆が並んでいました。そして筆箱の裏側の箱には役割を終えた小さな小さな鉛筆が・・・。ここまで使ってもらえると嬉しいですね。

＜校長室から＞
　昨日、曽於地区学校保健研究会が開催され、九州大学の先生の講演がありました。命は食から、食は農（漁）から、農（漁）は自然から学ぶということから、口のはたらきの大切さを改めて感じさせられました。「早寝、早起き、朝うんち」も奥が深いですね。

～　今日の健康標語　～
「夜になり　はみがきしたら　早くねよう」　（５年　Ｓ・Ｏ）

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました。

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 　来週１週間は恒例の「地域が育む『かごしまの教育』県民週間」です。火曜日から金曜日まで自由参観となっていますので、お時間を見つけて子どもたちの様子をご覧になってください。柳迫の歩みミニギャラリーも玄関に展示しますので、在りし日の柳迫の様子をぜひ見ていただきたいと思います。そして最終日の日曜日は日曜参観です。午前中３・４校時は授業参観および各学級でのミニ発表会、午後は教育講演会の後、地域ごとに読み聞かせをする計画です。
　期間中、多くの方にご来校いただき、子どもたちや学校の様子を見ていただくとともに、ご意見等いただければ幸いです。
　国道１０号沿いのフェンスに看板を設置しました。

　正門の花壇で花を咲かせているペンタスです。ピンクの他、赤や白の花もあります。アカネ科ペンタス属の植物で熱帯アフリカからアラビア半島が原産だそうです。今、学校では春に向けて花苗つくりに精を出しています。

～　一言通信　～

＜１年生の教室から＞
　今日の仲良し音楽は１年生の発表でした。
　歌とけんばんハーモニカの演奏をしました。
　みんな緊張した表情でかちこちにかたまっていましたが、「がんばった！」と満足していました。
　何度も何度もけんばんハーモニカの練習をした成果が出せたようです。

＜２年生の教室から＞
　国語で「お手紙」の音読練習に取り組んでいます。かえるくん、がまくん、お話の三つの役割に分かれて様子がよく伝わるように声の大きさや声色も考えながら読んでいます。みんな、とても上手です。

＜３・４年生の教室から＞
　朝元気よく「おはようございます」と言って教室に入ってきて、１日の準備をしながらも友だちと仲良くおしゃべりをしている様子が見られます。朝の１コマでした。

＜５・６年生の教室から＞
　今日の３校時は、算数の学習をしました。６年生は比の学習で、倍の考え方と比の考えの両方を使った物の長さの表し方について学びました。
　５年生は、分数のまとめで、通分、約分、整数、小数、分数の大きさ比べなどをしました。数直線上に整数、小数、分数を書き入れる学習が難しかったようですが、同じ数の大きさとして考えることができるようになればよいと思っています。

＜校長室から＞
　ちょっと昔の学校の様子が分かる写真を整理しています。今も続いている行事もありますが、少年団活動や父親の集いの写真もありました。写真は当時の自分と重ね合わせて見ることができるので楽しいですね。

～　今日の健康標語　～
「和食で　見なおす　健こうかんり」　（５年　Ｙ・Ａ）

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました。

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　昨日、そお市民体育祭inたからべが城山陸上競技場で行われました。市町村統合前から旧財部町で行われていた体育祭です。昨年度から柳迫校区も参加するようになりました。旧財部町以外からの参加は柳迫と大隅北の二つの地区のみです。正午過ぎから雨が降り出し、神村学園チアリーディング部の演技の途中から本降りに。あいにくの天候となり、体育祭は午前中打ち切りとなりました。それでも、午前中の各競技に柳迫チームは参加し、秋の半日、運動を楽しみました。

　輪入れの様子を一枚。投げているのは校長先生です。野球で鍛えたコントロールを生かし、輪はコーン中央へ！
　みなさん、来年はみんなで出場しませんか。いろいろあって楽しいですよ。

　５校時に３・４年生の研究授業が行われました。教科は算数。各担任が年に１回、研究授業を行い、いろいろと意見を出し合って授業力向上に努めています。学校で年間のテーマを決めていますので、その視点に沿って指導案を作り、実際に授業をして検証していきます。今日は、大隅教育事務所の指導主事に講師を依頼し、一緒に研修をしました。今回の成果は各学級の日頃の授業に生かされていきます。

～　一言通信　～

＜１年生の教室から＞
　国語で「くじらぐも」の学習をしています。
　今日は、くじらぐもにのって、空を旅する場面を学習しました。
　自分たちもくじらぐもにのっている様子を大きな絵にかきました。
　くじらぐもにのって「ちがう国へ行きたい」「動物園へ行きたい」「くもを食べてみたい」・・・など夢が広がりました。

＜２年生の教室から＞
　・おいもほりの絵に挑戦。
　　顔やからだの形、向きに気をつけてかいてみようとがんばっています。
　・読書月間で、目標冊数目指して本を手にとっています。５０冊に届きそうな人も・・・。

＜５・６年生の教室から＞
　今日の業間は仲良し体育でなわとびを行いました。５・６年生はさすがに上手で、綾跳び、交差跳びなど、ほとんどの子が挑戦して跳ぶことができました。
　これからは長縄を使った練習も行い、市民祭に向けて頑張りたいと思います。

＜校長室から＞
　昨年度から県民週間の期間中に「柳迫歩みミニギャラリー」として柳迫小学校の歩みを写真で振り返る展示をしています。本年度も玄関周辺に掲示する予定ですので、ぜひご覧ください。

～　今日の健康標語　～
「朝昼夜　三食食べて　元気だす」　（４年　Ｒ・Ｍ）

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 業間に図書委員会による読み聞かせを行いました。全校児童が図書室に集まり、図書員会が読んでくれる大型絵本を楽しみました。この日のために図書委員会の子どもたちは一生懸命練習してきました。言葉のリズムも楽しめる絵本でしたので、図書委員会の子どもたちは体でリズムを取りながら「あったとさ、あったとさ」と調子よく読んでいました。
　自分で目で読んでいくのもよいのですが、読み聞かせは人の生の声を通して読んで（聞いて）いきますので、より深くお話の世界に浸ることができます。
　家庭でも是非、子どもたちが借りてきた絵本を読み聞かせしてあげてください。子どもたちは喜びますよ。大好きなお父さんやお母さんの声を通してお話の世界を感じることができるのですから最高です。親子のコミュニケーションの場にもなりますね。

　柳迫小学校わくわくクイズを始めました。正面玄関に問題が置いてあります。１年生から６年生まで学年を問わず興味を持ちそうな問題を１週間に１問ずつ出すことにしました。
　子どもたちが学校を楽しむことができるようにとの願いを込めて設置しました。第１回目は「なぜ、オスイヌは片足を高く上げてオシッコするのでしょうか？」という問題。子どもたちが答えやすいように三択にしました。子どもたちは解答用紙に記入し、解答箱に入れます。第１回目の答えの発表は月曜日。もちろん正解者の発表も行います。そしてきちんと正解の解説も行い、子どもたちの知識を増やしていきます。

～　一言通信　～

＜１・２年生の教室から＞
　１・２年生で体育をしました。なわとびの３分間とびに挑戦しましたが・・・　今日は１分も続きませんでした。頑張りたいですね。
　その後、ボールなげあそびということで、ドッジボールをしました。さすが２年生は、とるのも投げるのも上手。１年生はにげるのが上手でした。人数も多くて楽しかったです。

＜５・６年生の教室から＞
　今日から２週にわたって図工の学習で「アレッ？コレ、ナニ？」という工作をしていきます。
　身近なものを大きくした物を作ったり、本物そっくりな物を作ったりしていきたいと考えています。来週の完成が楽しみです。

＜校長室から＞
　５・６年生に末吉の民話「ガラッパどんの爪」の話をしました。柳迫の中柳井谷に伝わる話で末吉の民俗と民話に記載されています。ガラッパどんの爪が大事に保存されているとありますが、ご存じの方は学校にご連絡ください。

～　今日の健康標語　～
「早くねて　体と心　いい気持ち」　（４年　Ｈ・Ｎ）

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