曽於市立柳迫小学校ブログ

　停滞していた梅雨前線が下がり、久々に朝から青空が広がりました。子どもたちの心もいつになく晴れ晴れしていたように感じたのは気のせいでしょうか。登校するなり、育てているアサガオに水をあげたり、日照不足と長雨でちょっと元気がなくなったミニトマトを観察したりと、楽しそうに過ごしていました。
　今日は、３・４年生と１年生がプールでの授業がありました。水の色が明るい光と空の青色を映して輝いています。そんな中、思う存分水の中での学習を楽しんでいました。
　今週末は水泳大会が控えています。予報がちょっと心配ですが、無事にできることを祈るばかりです。先週末、プール掃除を行い、今日はシルバーの方がプールとその周りの草をきれいに払ってくださいました。長雨によりちょっと練習不足かもしれませんが、準備は万端です。

　３校時、２年生の子どもたちは研究授業に臨みました。今年は研修テーマ「自ら自分の考えを伝えようとする子どもの育成」をテーマに算数を中心に取り組んでいます。子どもたちが自分の考えをしっかりもち、その考えを友だちと交流させ、練り合っていく力を高めようとしています。
　今日も子どもたちは一生懸命、課題に取り組み、ノートに自分なりの考えを書き記した後、グループで意見交換していました。どの子も文字が丁寧で、考えをしっかり書き込んでいました。他の学級でも取り組んでいきたいヒントがたくさんある授業でした。

～　一言通信　～

＜５・６年生の教室から＞
　今日は，久しぶりに晴天の空の下，学習を行うことができました。
　残念ながら水泳学習は行えませんでしたが，それでも子どもたちの顔にはいつにも増して笑顔があふれていたと思います。
　明日から梅雨空に戻るようですが，今日のような日が早く来るように，梅雨明けを楽しみにしておきたいと思います。

～　学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました。

～　今日の配布ぶつ　～
○１年生親子歓迎レクリエーション大会反省と今後
○一家庭一家訓のお礼

　今日も雨。校庭のシーソーが寂しそうに雨に打たれていました。特に今日は湿度が高く、職員室前に設置してある湿度計も「Hi」の表示。湿度９５％までは細かく表示できますが、それを超えると「Hi」となってしまいます。建物の温度が低く、気温も上がりましたので、結露でじっとり。掲示物もふにゃふにゃになりました。
　そんな中、昼休み、外で遊べない子どもたちは、パソコン室で過ごしたり、体育館でボール運動を楽しんだり、そして、図書室で本に親しんだり・・・。１年生の子どもたちが１冊の本を囲んで楽しそうにしていました。本の世界への入口はいろいろです。まずは日頃、本を手に取る習慣から。おばけの話でも図鑑でも何でもいいです。そこから広げていけるといいですね。

　今日、「確かな学力をこどもたちに」というプリントを配付しました。子どもたちの学力をさらに高めるためにご家庭で取り組んでいただきたいことをまとめたものです。「いつやるの？」「今でしょ！」　どこかで聞いたフレーズですが、子どもたちの将来は今というこのときの連続の先にあります。今を大切にすることが、子どもたちの将来を大切にすることにつながります。
　柳迫の各家庭で取り組み、「どう、やってる？」「やってるわよ、ちょっと集中力が出てきたみたい」「親子で読書もいいもんよ」などと、ご近所で話題を共有できるといいなと思います。
　学校でも授業の改善をしたり、学びの流れを見直したりしながら、学力向上に取り組んでいます。それにご家庭での取り組みが加われば、さらに効果が上がるものと思います。
　目に付くところに張っていただき、ときどき確かめながら子どもの学習をサポートしてください。
　なお、昨年度行った保護者の皆様へのアンケート結果も内容に盛り込んであります。

～　一言通信　～

＜３・４年生の教室から＞
　天候を心配していましたが、５・６校時は雨も降らず、予定通りプール掃除ができました。３・４年生は体育館の更衣室で水着に着替え、張り切ってプール掃除を頑張っていました。

＜５・６年生の教室から＞
　今日の５・６時間目は，プール掃除でした。
　午前中から子どもたちが，「プール掃除はあるんですか？」と何度も聞くような天気で，昼休みまで実施するかどうか迷うような天気でした。
　しかし，掃除を始めてみるとうそのように雨も上がり，１時間半ぐらいの掃除時間は，雨も降らずあっという間に過ぎて行きました。
　来週は，いよいよ校内水泳大会です。練習時間はあまりとれませんでしたが，今の実力を発揮して最後まで泳ぎきってほしいと思います。

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました

　昨日は３年生から６年生までの児童を対象にした校医さんによる歯科指導が行われました。１年生や２年生もそれまでの間に担任と養護教諭のティームティーチングによる歯科指導を行っています。
　また、児童一人一人が歯のポスターにも取り組んでいます。それぞれの発達段階に応じた素敵な作品が続々誕生しています。今日は、５・６年生が仕上げを行っていました。一人一人工夫を凝らしたアイデアや構図で個性的な作品ができていました。この活動を通して、歯科保健への関心がさらに高まるといいですね。

　正面玄関に巣を作っているツバメにかわいい赤ちゃんが誕生しています。暗くなってから蛍光灯の灯りのみで撮っていますので不鮮明ですが、親鳥の間に３つのくちばしが見えます。親鳥が帰ってくると、大きな口を開けて食べ物をねだっていました。巣の下には糞が落ちて大変ですが、巣立ちまで見守っていくことにしましょう。

～　一言通信　～

＜３・４年生の教室から＞
　今日の総合は、大根についてパソコンで調べ学習をしました。今日が最後の調べ学習のため、子どもたちは熱心に調べていました。後は個人でまとめるだけで完成です。

＜５・６年生の教室から＞
　今日の５年生の国語は，「夏の夜」という学習を行いました。
　自分が好きだなあと思う「夏」について，文章にまとめるという内容の学習です。
　次の授業のときに「夏」の好きなことを発表するので，それまでに文章を仕上げておいてほしいです。

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました。

　５時間目に３年生以上の子どもたちを対象に歯科指導を行いました。今回は歯科の校医の先生が来てくださり、歯科衛生士の方と二人で指導してくださいました。歯磨きが悪いとこんなふうになってしまいますよという写真にびっくり。子どもたちは、あらかじめ歯を赤く染め、赤色の残らないようなブラッシングの指導を受けながら、丁寧に磨きました。１０分ほど磨くともとのきれいな白い歯に戻って一安心。
　校医の先生からは、いつも１０分間磨くわけにはいきませんが、隅々まできれいに歯に付いた汚れを落としてくださいと指導がありました。
　ご家庭でも歯磨きの見届け等、よろしくお願いします。磨いたつもりでもよく磨けていない子どもたちもいます。歯磨きをしてすぐに血が出てくるような場合は、ブラッシング不足だということでした。
　また、むし歯などの治療勧告が出ている子どもさんの早期の治療もよろしくお願いします。子どもたちのためにも治療率１００％をめざしましょう。

　先週から、玄関から子どもたちの奇妙な叫び声が聞こえてくるようになりました。一体何事でしょう。原因はこれ。理科実験アシスタントの先生が、子どもたちに科学的なことに興味をもってもらいたいと理科玩具を自作しました。浮沈子など、これまでも好評でした。今回の理科玩具は、声が空気の震えで伝わるということを実感するもの。大きな声を出すと、樹脂コップの中の幕が震え、その上にある砂粒が跳ねます。その跳ね方を声の大きさや質を変えて楽しもうというしかけです。
　案外、こういうところが入口になって科学者への道を歩むなど、人生どこで分岐点ができるか分かりません。そのためにもいろいろな体験を子どものうちにさせたいですね。

～　一言通信　～

＜２年生の教室から＞
　算数の長さの学習です。今日初めて、「ものさし」で長さをはかりました。３０㎝の竹のものさしをもらい大喜びです。○㎝なではスムーズに読めるのですが、○㎜は小さすぎてなかなかむずかしいようです。小さい目もりを１・２・３・・・とがんばって数えました。

＜５・６年生の教室から＞
　今日の３時間目は，久しぶりの水泳学習でした。
　本来なら２時間目が体育の時間でしたが，強い雨が降り出したので１時間様子を見ていたところ，雨が弱まり水泳学習を行うことができました。
　大プールの横を使ってクロールの練習を行いましたが，とても上手に泳ぐ子が多くてびっくりしました。
　今週は，あと木曜日に水泳学習を予定していますので，晴れてくれることを祈っています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２３日付け）

　今日の５校時は，「歯の健康」に関わる保健指導を，関歯科医院の先生に行っていただきました。
　歯垢がわかりやすいように着色した後，歯ブラシできれいに色をとっていく約１０分間の丁寧な歯磨きを行いました。
　歯垢のつきやすい場所や歯磨きのしにくい場所などを確認することができ，よい「歯の健康」に関する保健指導ができたと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（２４日付け）

～　今日の学校ホームページの更新　～
　今日の給食を更新しました

　今日の仲良し体育はなわとび運動。柳迫小学校の一校一運動はなわとび運動です。一人でもできる運動で、技や持久力を高めることができる運動ですので、これから年間を通して力をつけていってもらいたいと思います。
　まず、５・６年生がいろいろな跳び方のお手本を示しました。写真は、４年生以下の子どもたちがお兄さんやお姉さんの跳び方を感心しながら見ているところです。その後、全員で跳ぶ練習をしました。
　もうしばらくするとなわとびカードが配られます。体育委員会の子どもたちが昼休みを使って検定も始める予定です。とび縄をまだ持ってきていない子どもがいましたので、準備をよろしくお願いします。

　今日は１年の中で昼間が一番長い夏至でした。これから夏本番へと向かっていきますが、今年の梅雨は雨の日が多く、気温も上がらず、夏へ向かっていることがなかなか実感できない日々です。
　子どもが西側校舎の入口でクワガタを見つけたといって見せてくれました。クワガタやカブトムシを見つけると、気持ちが踊るものですよね。夏をちょっぴり実感できる出来事でした。

～　一言通信　～

＜２年生の教室から＞
　ミニトマトの観察をしました。
　みんなみどり色のかわいいミニトマトの実がついていて大喜びでした。１９こもついている子がいました。早く赤くなってくれるといいですね。

＜３・４年生の教室から＞
　今日の昼休みは、３・４年生がパソコン室を使えるため、子どもたちは宿題の手直しが終わった後、喜んでパソコンをさわっていました。そうじの始まる前には、それぞれそうじ場所におくれずに移動していました。

＜５・６年生の教室から＞
　　今日の５校時は，図工の学習で「歯の健康ポスター」の下絵を仕上げました。
　マジックを使って線を強調すると，絵に力があふれてきているようでした。
　木曜日の５・６時間目に色つけをして完成させますので，色が付いた作品を見るのが今から楽しみです。

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました

～　お知らせ　～
明日のブログは都合により休みます

 今日は久々に半日、雨が降りませんでした。学校農園に行ってみると、１・２年生が植え付けたサツマイモが順調に育ち、青々とした葉を広げていました。専門的な知識を持った学校応援団の皆さんが段取ってくださいましたので、これからもどんどん育っていくことと思います。収穫が楽しみです。
　掃除の時間、まだ雨が降っていませんでしたので、３年生以上の子どもたちと仮設倉庫から体育館や農具倉庫へ物品を運びました。仮設倉庫の使用期限は６月いっぱい。しかし、雨ばかりで運ぶことができませんでした。まだ残りが少しあります。来週、雨が降らない日があることを祈るばかりです。
 今日は「０のつく見守り活動の日」でした。今日担当だったみなさん、どうもありがとうございました。学校近くの国道や県道、そして歩道橋を最近きれいにしてもらいました。これは見守り隊の皆さんが声を掛け、関係機関が動いた結果です。子どもたちの安全をいつも最優先に考えてくださり、本当に有り難いことです。

アサガオも順調です。臭い、手触り、葉の枚数など、ノートに記録する子どもたちです。

～　一言通信　～

＜１年生の教室から＞
　ＡＬＴの○○○先生が１年生と一緒におそうじをしてくれました。ぞうきんを持って並んで、みんなでヨーイドンとぞうきんがけをしました。○○○先生、アメリカの小学校ではおそうじはなかったことでしょう。日本の小学生は、自分たちの教室を自分たちできれいにするんですよ！　そうじしながら「ねー、○○○先生、歳、何才？」「４５才？」と聞かれ「ノー、４５才ハーフ」と答えるのに、１年生には通じてませんでした。だってだれかが「百才だってよー」と言ってましたもの。○○○先生のひとこと。「いちねんせい　オー　パワフル！」

＜２年生の教室から＞
　今日の昼休みは、２年生がパソコンを使える日でした。これまでは使ったことがなかったのですが、４年生がパソコンでできるゲームのやり方を一人一人ていねいに教えてくれました。２年生は大喜び！　４年生に感謝です。４年生ありがとう。

＜３・４年生の教室から＞
　３校時、体育で水泳をしました。バタ足の練習をした後、自由形の手の練習や息つぎの練習をしました。４年生は、ビート板なしで１０メートル泳げるようにという目標を決めて、自主練習も頑張っていました。思ったより寒くはなかったようですが、３年生は寒いといってふるえている子がいました。

＜５・６年生の教室から＞
　今日の５・６校時は，５月２７日に行ったときと同じように５校時が外国語活動，６校時がバスケットボールというように，ＡＬＴの先生と一緒に英語を使った活動を行いました。
　前回行った時よりもシュートの入る確率が上がっており，ドリブルシュートも上手になっていたように思います。体力づくりでバスケットボールをしている成果が，少し出てきたのかもしれません。

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました。

～　御礼　～
１年生親子歓迎レクリエーション大会アンケートに多くの皆様がご回答くださいました。ありがとうございました。

 新しい体育館の倉庫の壁や梁はコンクリートの打ちっ放しのままです。型枠にコンクリートを流し込んだ様子が模様となってよく分かり、大変興味深い場所です。見回してみると、あるものが見えてきました。写真を見てみなさんもすぐに気づいたことと思います。桜島が浮き出てきています。ごつごつした感じの模様といい、桜島そのものに見えてきます。上に見えるコンクリートの補修跡が噴煙や雲にも見えてきます。偶然が描き出した芸術作品。知る人ぞ知る、隠れた名所となりそうです。各地にある「○○富士」にならい「柳迫富士」と、いや「柳迫桜島」と呼ぶことにしましょうか。

～　一言通信　～

＜５・６年生の教室から＞
　今日の５・６校時は，図工の学習で「歯のポスター」を描きました。
　まず，５校時にポスターの言葉を考えたり，書いた文字を大きく見せたりする学習を行いました。そして６校時は，マニラボールに実際のポスターの下絵を描きました。
　来週の木曜日に完成する予定ですので，がんばって仕上げてほしいと思います。

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました。

～　今日の配付物　～
夏休み教育相談実施のお知らせ

　今日から保護者や地域有志のみなさんによる読み聞かせがスタートしました。毎月第１と第３水曜の８時２５分から３５分までクラスごとに行われます。今年から保護者全員及び地域の方にも声を掛けさせてもらい、手を挙げてくださった方々で毎回４人ずつの計画をＰＴＡ総務部が立ててくださいました。
　写真は今日の読み聞かせを担当してくださった方々です。小さな子どもさんを連れての読み聞かせのお母さんもいらっしゃいます。頭が下がります。これから１年間、よろしくお願いします。
　また、来年以降も同じような形でお願いすることになると思いますので、本年度できなかった皆様も是非、来年度は参加してみてください。きっと新しい発見と出会いがあると思います。

　本校は青少年赤十字に加盟しています。昨年度に引き続き、本年度も登録式を行いました。県青少年赤十字賛助奉仕団の先生がお見えになり、赤十字活動について話をされました。引き続き、ちかいに記した署名の提出、１年生へのメンバー証贈呈、ちかいの言葉復唱、各学級での取り組みたいことの発表を行い、最後に校長がまとめの講話を行いました。
　「気づき」「考え」「行動する」子どもになるよう、全校で取り組んでいきたいと思います。

～　一言通信　～

＜２年生の教室から＞
　国語「スイミー」の学習のまとめにみんなでスイミーの絵をつくりました。赤い魚をたくさんつくってならべ、スイミーを目におき、大きな魚をつくりました。本当に大きな魚に見え、子どもたちも大満足でした。まわりには、海の中のすばらしいものもいっぱいかきました。また機会あるときに見てくださいね。

＜３・４年生の教室から＞
　今日の５校時、青少年赤十字登録式を行いました。３・４年生は、講師の先生のお話をしっかり聞き、ちかいの言葉や３・４年生としてがんばることを堂々と発表できました。

＜５・６年生の教室から＞
　今日の５校時に，青少年赤十字登録式が行われました。
　司会・進行をしてくれた総務・放送委員会の子たちもとてもがんばっていましたし，署名を渡す係や取り組む内容を発表する係の子もとてもがんばっていました。
　明日からボランティア活動の実践をしていきますが，今までの活動にプラスして自主的な行動を期待したいと思います。

～　今日の学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました。

～　今日の配付物　～
　○　水泳大会・学級ＰＴＡの案内
　○　家庭教育学級「食の大切さ」「給食試食会」

　今日もよく雨が降りました。湿度は高いでしたが、気温がそれほど上がらなかったので不快に感じることはありませんでした。今日の朝の活動は仲良し音楽。全校児童が２年生の教室に集まり、手話を交えながらの歌にチャレンジしました。それぞれの手の動きと言葉の意味との関係を感じながらの学習です。子どもたちは飲み込みが早いのでどんどん吸収していました。
　今日は、ピアノ配送業の専門業者が来て、音楽室に置いてあったアップライトピアノを体育館へ、資料室へ置いてあったグランドピアノを音楽室に移動しました。専用の台車に載せて、床を痛めないように保護板を順番に送りながら、そろりそろり。グランドピアノを載せた台車は簡単なつくりのように見えましたが、５０万円もするのだそうです。その後、専門業者が来て２台のピアノの調律を行いました。

～　一言通信　～

＜１年生の教室から＞
　雨がつづいています。かさを差して運動場に出てみました。大きな水たまり、まるで海のよう。雨ぐつで、あるいははだしで、びっしゃんびっしゃん歩き回りました。大雨の音を楽しんで、かさをふり回していたら、かさがおちょこになって、こわれてしまった人がいました。しかし、この雨の中の体験がすてきな絵になったことはまちがいありません。この活動は図工だったのです。

＜５・６年生の教室から＞
　今日の２校時は雨のために水泳学習ができませんでしたので，ソフトバレーボールの学習を行いました。
　先日の保護者の皆さんのバレーをしている姿を見て簡単そうに思っているようでしたが，なかなかうまくいかず，４人グループで１０回連続パスができたチームは１チームだけでした。
　見ているとボールを強く打っている子がほとんどですので，次に受ける人のことを考えながらプレーできると，どんどん続いていくのではないかと思います。
　相手のことを考えた行動を，体育の中でも身につけていけたらいいと考えています。

～　学校ホームページの更新　～
今日の給食を更新しました。

 昨日は、ＰＴＡ会員の中から手を挙げてくださった実行委員の皆様企画運営による「１年生親子歓迎レクリエーション大会」が行われました。１年ほど前、「ありがとう体育館ドッジボール大会」を行いましたが、今回は新しい体育館完成をお祝いする意味も込めてのイベントとなりました。多くの参加者を得て、子どもたちとの親子ドッジボール、ＰＴＡ会員同士によるミニバレーと、大いに盛り上がりました。実行委員の皆様がルールや運営等を念入りに練ってくださったために、どの発達段階の子どもたちも大満足。ミニバレーも会員同士の親睦を深めるいい機会になりました。
　実行委員のみなさん、参加ししてくださったみなさん、どうもありがとうございました。

　今日はわくわくクイズの正解及び正解者の発表日。今回の問題は「雨がふりつづく『つゆ』の時期になりました。漢字で書くと正しいのはどれでしょう」というもの。
　選択肢は
　　①　桜の雨と書いて「桜雨（つゆ）」と読みます。
　　②　紫陽花の雨と書いて「紫陽花雨（つゆ）」と読みます。
　　③　梅の雨と書いて「梅雨（つゆ）」と読みます。
　さて、子どもたちは何番を選んだでしょうか。①を選んだ子どもが５人、②を選んだ子どもが６人、③の正解を選んだ子どもが３１人でした。梅というより紫陽花の方がつゆにぴったりの植物のような気がしますよね。そんなことから６人の子どもたちは選んだのかもしれませんね。紫陽花雨でつゆというのもなかなか風流な気もします。
　解答にはなぜ梅雨と書いてつゆと読むのか説明しておきました。

～　一言通信　～

＜３・４年生の教室から＞
　今日の３校時の体育は雨がふっていたため、体育館でマット運動をしました。今日は主に開脚前転と閉脚後転の練習をしました。最初はうまくできなかった子どもたちでしたが、コツをつかむと後は喜んでマット運動をしていました。

＜５・６年生の教室から＞
　今日の５校時は，宿題の仕方について確認しました。
　今日の宿題から，「家庭学習　今日の６０分！」というプリントに記入をさせ，どんな勉強をどれだけ行ったかを確認していこうと思います。中には「６０分を超えた場合はどうすればいいですか？」と言ってくる子もいて，このプリントが学習を進めるひとつのきっかけになってくれたらうれしいです。

～　今日の学校ホームページの更新　～
　○今日の給食を更新しました。
　○学校便り６月号をアップしました。